Учебная литература Хижна О. П.

У монографії висвітлюються питання художньо-педагогічної підготов ки вчителя початкової школи в умовах інтеграції системи освіти України у світовий мультикультурний освітній простір. Об’єктивне викладення матеріалу, його науковість і логічна послідов ність демонструють цілісність композиції монографії, спрямовану на ви рішення одного із важливих завдань професійної підготовки вчителя по чаткової школи – формування культури художньо-педагогічної діяльності вчителя як визначального чинника його готовності до професійного роз витку. Науково обґрунтовуються функціонально-змістові особливості ху дожньо-педагогічної діяльності, подана оригінальна інтерпретація змісту та форми навчальних занять, розкриваються педагогічні умови та шляхи оптимізації художньо-педагогічної підготовки, представлена структурно функціональна модель цієї підготовки. Запропоновані структурні компо ненти культури художньо-педагогічної діяльності майбутнього вчителя по чаткової школи, визначена система умов ефективності її формування. Структурованість змісту монографії сприяє переданню магістрантам аспірантам, педагогічним працівникам системи початкової освіти необхід ної міждисциплінарної інформації, яка викликає інтерес не лише до пред мету, але й вмотивовує до утворення у майбутніх педагогів особистісних смислів професійного розвитку.