Пути формирования наглядных форм мышления у дошкольников с нарушением интеллекта Дубинина И.В.

У монографії представлені специфічні особливості розвитку мислення дітей дошкільного віку із порушенням інтелекту. Визначено шляхи, педагогічні умови, зміст, методи та прийоми формування розумової діяльності дітей досліджуваної категорії.

Доведено можливість та перспективність спеціально організованої педагогічної роботи, спрямованої на корекцію мислення дошкільнят з порушенням інтелекту, що забезпечує подальше успішне навчання їх у школі та соціалізацію загалом. Видання призначене для спеціалістів, студентів та аспірантів.