Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма А.А. Кривошея

У монографії визначено методологічну основу християнської психології освіти, формулюється її предмет, завдання та основні категорії; з позиції метафізичного та емпіричного рівня пояснення представлена теорія особистості як системотворчої категорії психології виховання; запропоновано концепцію інтелекту як системотворчої категорії психології навчання.

З позицій християнської психології освіти розкриваються загально-психологічні та соціально-психологічні основи навчання, дано основні стратегії навчання, концепція особистісно-розвиваючого виховання.

Особливу увагу приділено сімейному вихованню у тих християнської антропології і психології. Цікавим для семінаристів, студентів, аспірантів православних навчальних закладів, слухачів Вищих богословських курсів, факультетів підвищення кваліфікації та перепідготовки.