Фактор Эйнштейна, или Как развить феноменальную память и скорость чтения Венгер Вин, Ричард По

Ця книга – кульмінація 25-річних досліджень у галузі прискореного навчання. Описані прийоми, методи, технології допоможуть Вам виявити всі свої розумові, психологічні, творчі здібності і, використовуючи їх на повну міць, підніматися до нових рівнів IQ, а також відточувати вроджену інтуїцію.

Можно ли повысить уровень интеллекта? Безусловно. Узнав, что возможность увеличения коэффициен­та умственного развития (10) все-таки существует, мно­гие удивляются, в то время как ученые нисколько в этом не сомневаются. Доказательств накопилось так много, что их уже нельзя игнорировать. Вот примеры: несколь­ко месяцев участия дошкольников из малоимущих семей в образовательной программе, проводившейся в США в 1964 году, — и 10 детей поднялся на 10 пунктов; у детей с неспособностью к обучению после курса БОС-ЭЭГ-терапии (метод биологической обратной связи с модифи­кацией различных параметров электроэнцефалограммы головного мозга) повышение коэффициента умственного развития составило от 10 до 23 баллов; ученые из Кали­форнийского университета в Ирвине, подвергнув испыту­емых десятиминутному прослушиванию сонаты Моцарта для двух фортепиано до-мажор К.448, добились увеличе­ния их 10 на 8—9 баллов.

Конечно, такие мгновенные и разительные перемены недолговечны. Например, у дошкольников из малоиму­щих семей прирост 10 сошел на нет уже к шестому клас­су, а у испытуемых, слушавших Моцарта, — через 15 минут после окончания сеанса. В педагогике этот феномен называется эффектом затухания. По мнению специалистов, эффект затухания свидетель­ствует о невозможности преодолеть «врожденный» 10. Но с таким же успехом можно утверждать, что братья Уилбер и Орвилл Райт должны были отказаться от дальнейших полетов после первой же попытки — только потому, что им удалось продержаться в воздухе лишь 12 секунд. Но главное в этом полете — не продолжительность, а факт именно полета! Как только была доказана возможность полета, увеличение его продолжительности стало делом техники. И действительно, спустя всего четыре года бра­тья Райт предоставили войскам связи США самолет, спо­собный пролететь 200 километров без остановки.

Сегодня исследователи в области ускоренного обу­чения оказались практически в той же ситуации, что и братья Райт в 1903 году. Возможность развития интел­лектуального потенциала человека уже доказана, и оста­ется лишь сделать этот процесс эффективнее и длитель­нее. Описанные в данной книге техники и приемы по­могут вам в этом.

Вы узнаете о самых эффективных технологиях вы­свобождения «фактора Эйнштейна» — потаенного спу­скового механизма гениальности, заложенного в каждом человеке. Среди них такие революционные методы, как просмотр потока образов, фоточтение, свободное письмо и «гений напрокат».

Коэффициент умственного развития — лишь один из способов измерения интеллектуального потенциала че­ловека, причем далеко не лучший. И хотя некоторые из упомянутых выше методов повышают К}, их задача ши­ре — интенсификация умственного развития в целом, улучшение памяти, повышение скорости чтения, разви­тие творческих способностей и других талантов.

Данная книга - кульминация двадцатилетних исследований в области ускоренного обучения. Описанные в ней технологии и методы уже помогли тысячам людей — через семинары рамках проекта «Возрождение». Наде­емся, что и вы найдете на этих страницах путь к верши­нам, о которых прежде не осмеливались и мечтать.

Вин Венгер 

Ричард По